活动现场，邀请到温州市艺术学校心理专职教师、浙江省第一批中小学心理督导师陈建东与亲子家庭进行交流活动，亲子拍拍操、摸摸妈妈的手、三人两足等亲子心理游戏，拉近彼此间的关系，让亲子沟通更畅顺更有效。
你能摸出妈妈的手吗？这是一双怎样的手？在摸摸妈妈的手游戏环节，10组妈妈和孩子走上游戏台。她们给孩子蒙上眼睛，信心满满：“你肯定能找到我的。”
“看着她在人群中不停地摸着别的妈妈的手，然后摇头，有点担心，她能不能找到我？然后在她牵到我的手的瞬间，就握紧我的的手，然后抱了上来！我诧异地问她怎么认出来的？她说妈妈的手不胖不瘦，我记得。”这一句“不胖不瘦”，让季芸辰妈妈一瞬间泪眼朦胧，“因为“不胖不瘦”是种感觉，“妈妈的感觉”被孩子牢牢记在心里，在握住手的那刻就能确定。”
游戏的最后，爸爸们也走上台，像抱小婴儿那样抱起了孩子。在陈建东看来，家长在日常交流中，需要给予孩子足够的肢体上的接触和抚慰。此外，亲子拍拍操让大家懂得专注力的重要，两人三足游戏让大家体验面对困难的共同协作努力。
亲子游戏之后，温州大学副教授、全国家庭教育研究员、温州市家庭教育学会副会长周奇带来名师讲座《掌握亲子沟通的密码》。
家是什么？家庭的关键词是什么？沟通四层次是什么？在抛出三个问题后，周奇首先从亲子沟通的概念入手，总结了现实生活中亲子沟通的困惑，并从角色失衡、向度错位、代际冲突和唯成绩论四个方面对其成因进行分析。
“在现实生活中，并不是所有的父母都能和自己的孩子融洽地沟通，经常会听到一些家长有这样那样的抱怨。比如，“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来”“我们认为把最好的都给了孩子，而孩子却毫不领情，说那不是他所要的。”与此同时，孩子也有这样那样的烦恼。比如：为什么父母不理解我？为什么父母对我的要求那么高？为什么妈妈那么啰嗦？
对此，周奇提出了正确认识、积极倾听 、合理期望等亲子沟通策略。她认为，倾听，不只是听到对方讲的话，还要听到对方没有讲的话。感知孩子情绪的变化，然后认可接纳、鼓励支持孩子的情绪变化和感受。孩子感受到父母懂自己的时候最幸福。父母对子女的学业要求要实事求是，只要子女尽了努力，就决不能再苛求，还要学会为子女减压。她期待父母走进孩子，了解孩子，做好亲子沟通，成为孩子成长的引路人。
原标题：《画意中玩游戏听讲座，感受耕读文化丨永嘉首届家庭教育周直播花絮》